What others think
Osserva e dai un nome a ciò che i bambini e le bambine scelgono di fare: “Il pastello rosso per disegnare? Te lo porto.” Nomina i loro sentimenti con parole che possano comprendere, così ogni scelta ed emozione viene riconosciuta e ha un nome.
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Che cos'è la partecipazione delle bambine e dei bambini? Significa ascoltare e osservare ciò che i bambini e le bambine esprimono attraverso segnali, parole e azioni, in ogni scelta, grande o piccola. Dalla scelta di un gioco alla risoluzione di un problema, avviene nei momenti quotidiani in cui rispondiamo alle loro voci.
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Riconosci i segnali in un suono o in un'espressione, in una mano che cerca o in uno sguardo abbassato. Rispondi con uno sguardo accogliente, perché i bambini e le bambine sentano di essere visti/e, ascoltati/e, e che la loro voce ha spazio per crescere.
25
Agisci sulle loro idee, mostrando che le loro scelte guidano il percorso: “Ora tocca a te scegliere la storia, leggeremo proprio quella oggi.”Nei momenti di gruppo, lascia che le loro voci contribuiscano a definire ciò che è giusto: le regole, le routine. Quello che dicono conta e si vede.
25
Come si manifesta? Vive nelle routine quotidiane: scegliere un gioco o un'attività, contribuire a definire le regole, condividere idee attraverso il gioco, il disegno o le parole, affrontare piccoli problemi insieme
23
Inizia dalla nascita. Anche i/le più piccoli/e si esprimono attraverso gesti, suoni, gioco o silenzio — e queste prime forme di comunicazione vanno riconosciute, accolte e rispettate.
22
Perché è importante? Dare spazio alla voce dei bambini e delle bambine rafforza la loro fiducia e autonomia, sostiene lo sviluppo sociale ed emotivo e li/e aiuta a crescere come cittadini/e attivi/e in società inclusive e democratiche.
22
Rispondi con rispetto, anche quando dici “no”: “Non ora, ma domani” aiuta comunque a costruire fiducia. Ogni risposta gentile mostra ai bambini e alle bambine che la loro voce ha spazio e costruisce, nel tempo, rispetto, comprensione e cura reciproca.
22
È una pratica quotidiana. Gli/le adulti/e già la sostengono, spesso senza nominarla. Riconoscendola, riflettendoci e praticandola con maggiore intenzionalità, aiutiamo la voce dei bambini e delle bambine a diventare più forte e i risultati più significativi.
21
Sii un modello di ascolto calmo in tutto ciò che dici: “Capisco che sei turbato/a — cosa potrebbe aiutarti oggi?” Il tuo tono e la tua presenza mostrano ai bambini e alle bambine che i loro sentimenti contano, così come le loro idee.
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Crea spazio per le scelte, grandi e piccole, nelle routine quotidiane o nei momenti di gioco. “Carote o uva? Quale libro leggiamo?” Ogni piccolo momento pianta un seme di fiducia.
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Crea spazio per le scelte, grandi e piccole, nelle routine quotidiane o nei momenti di gioco. “Carote o uva? Quale libro leggiamo?” Ogni piccolo momento pianta un seme di fiducia.
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È una pratica quotidiana. Gli/le adulti/e già la sostengono, spesso senza nominarla. Riconoscendola, riflettendoci e praticandola con maggiore intenzionalità, aiutiamo la voce dei bambini e delle bambine a diventare più forte e i risultati più significativi.
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Sii un modello di ascolto calmo in tutto ciò che dici: “Capisco che sei turbato/a — cosa potrebbe aiutarti oggi?” Il tuo tono e la tua presenza mostrano ai bambini e alle bambine che i loro sentimenti contano, così come le loro idee.
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Inizia dalla nascita. Anche i/le più piccoli/e si esprimono attraverso gesti, suoni, gioco o silenzio — e queste prime forme di comunicazione vanno riconosciute, accolte e rispettate.
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Perché è importante? Dare spazio alla voce dei bambini e delle bambine rafforza la loro fiducia e autonomia, sostiene lo sviluppo sociale ed emotivo e li/e aiuta a crescere come cittadini/e attivi/e in società inclusive e democratiche.
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Rispondi con rispetto, anche quando dici “no”: “Non ora, ma domani” aiuta comunque a costruire fiducia. Ogni risposta gentile mostra ai bambini e alle bambine che la loro voce ha spazio e costruisce, nel tempo, rispetto, comprensione e cura reciproca.
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Come si manifesta? Vive nelle routine quotidiane: scegliere un gioco o un'attività, contribuire a definire le regole, condividere idee attraverso il gioco, il disegno o le parole, affrontare piccoli problemi insieme
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Riconosci i segnali in un suono o in un'espressione, in una mano che cerca o in uno sguardo abbassato. Rispondi con uno sguardo accogliente, perché i bambini e le bambine sentano di essere visti/e, ascoltati/e, e che la loro voce ha spazio per crescere.
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Agisci sulle loro idee, mostrando che le loro scelte guidano il percorso: “Ora tocca a te scegliere la storia, leggeremo proprio quella oggi.”Nei momenti di gruppo, lascia che le loro voci contribuiscano a definire ciò che è giusto: le regole, le routine. Quello che dicono conta e si vede.
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Osserva e dai un nome a ciò che i bambini e le bambine scelgono di fare: “Il pastello rosso per disegnare? Te lo porto.” Nomina i loro sentimenti con parole che possano comprendere, così ogni scelta ed emozione viene riconosciuta e ha un nome.
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Che cos'è la partecipazione delle bambine e dei bambini? Significa ascoltare e osservare ciò che i bambini e le bambine esprimono attraverso segnali, parole e azioni, in ogni scelta, grande o piccola. Dalla scelta di un gioco alla risoluzione di un problema, avviene nei momenti quotidiani in cui rispondiamo alle loro voci.
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