What others think
Що таке участь дітей? Участь дітей означає слухати й помічати те, що діти виражають через сигнали, слова та дії в кожному виборі — великому чи малому. Від вибору іграшки до розв’язання проблем — це відбувається в щоденних моментах, коли ми реагуємо на голоси дітей.
26
Помічайте й називайте те, що обирають діти: «Червоний олівець для малювання? Я принесу його тобі.» Відображайте їхні почуття словами, які вони можуть почути, щоб кожен вибір і кожна емоція відчувалися цінними та зрозумілими.
26
Розпізнавайте сигнали в воркуванні чи нахмуренні, у простягнутій руці чи опущеному погляді. Відповідайте теплим поглядом, щоб немовлята знали: їх бачать, їх чують, і їхні голоси можуть зростати.
25
Дійте, спираючись на їхні ідеї, показуючи, що їхній вибір спрямовує процес — «Твоя черга обрати історію, і саме її ми сьогодні прочитаємо.» У групах дайте їхнім голосам формувати те, що є справедливим, правила й рутини — їхній вплив там присутній.
25
Як виглядає участь дітей? Участь дітей вплетена в повсякденні рутини: вибір іграшки чи діяльності, участь у визначенні правил, висловлення ідей через гру, малювання чи слова та спільне розв’язання проблем.
23
Чому участь дітей важлива? Цінування голосів дітей зміцнює їхню впевненість і відчуття власної спроможності, підтримує соціальний та емоційний розвиток і допомагає їм зростати активними громадянами в інклюзивних, демократичних суспільствах.
22
Участь дітей починається з народження. Навіть найменші діти виражають себе через жести, звуки, гру чи тишу — ці ранні форми комунікації потрібно помічати, на них відповідати та поважати.
22
Відповідайте з повагою, навіть коли кажете «ні», «Не зараз, але завтра» теж допомагає зростати довірі. Кожна м’яка відповідь показує, що їхній голос має місце, будуючи повагу, розуміння та доброзичливість.
22
Показуйте приклад спокійного слухання в усьому, що говорите, «Я бачу, що ти засмучений — що може допомогти сьогодні?» Ваш тон і ваша присутність показують дітям, що це правда: їхні почуття важливі, їхні ідеї теж.
21
Участь дітей — це щоденна практика. Дорослі вже часто підтримують участь дітей, навіть не називаючи це так. Коли ми це усвідомлюємо, осмислюємо та практикуємо більш цілеспрямовано, ми допомагаємо голосам дітей ставати сильнішими, а результати — багатшими.
21
Створюйте простір для вибору — великого й малого, у щоденних рутинах або під час гри. «Морква чи виноград? Яку книжку почитаємо?» Кожен такий момент сіє зерно довіри.
20
Створюйте простір для вибору — великого й малого, у щоденних рутинах або під час гри. «Морква чи виноград? Яку книжку почитаємо?» Кожен такий момент сіє зерно довіри.
10
Показуйте приклад спокійного слухання в усьому, що говорите, «Я бачу, що ти засмучений — що може допомогти сьогодні?» Ваш тон і ваша присутність показують дітям, що це правда: їхні почуття важливі, їхні ідеї теж.
9
Участь дітей — це щоденна практика. Дорослі вже часто підтримують участь дітей, навіть не називаючи це так. Коли ми це усвідомлюємо, осмислюємо та практикуємо більш цілеспрямовано, ми допомагаємо голосам дітей ставати сильнішими, а результати — багатшими.
9
Чому участь дітей важлива? Цінування голосів дітей зміцнює їхню впевненість і відчуття власної спроможності, підтримує соціальний та емоційний розвиток і допомагає їм зростати активними громадянами в інклюзивних, демократичних суспільствах.
8
Участь дітей починається з народження. Навіть найменші діти виражають себе через жести, звуки, гру чи тишу — ці ранні форми комунікації потрібно помічати, на них відповідати та поважати.
8
Відповідайте з повагою, навіть коли кажете «ні», «Не зараз, але завтра» теж допомагає зростати довірі. Кожна м’яка відповідь показує, що їхній голос має місце, будуючи повагу, розуміння та доброзичливість.
8
Як виглядає участь дітей? Участь дітей вплетена в повсякденні рутини: вибір іграшки чи діяльності, участь у визначенні правил, висловлення ідей через гру, малювання чи слова та спільне розв’язання проблем.
7
Розпізнавайте сигнали в воркуванні чи нахмуренні, у простягнутій руці чи опущеному погляді. Відповідайте теплим поглядом, щоб немовлята знали: їх бачать, їх чують, і їхні голоси можуть зростати.
5
Дійте, спираючись на їхні ідеї, показуючи, що їхній вибір спрямовує процес — «Твоя черга обрати історію, і саме її ми сьогодні прочитаємо.» У групах дайте їхнім голосам формувати те, що є справедливим, правила й рутини — їхній вплив там присутній.
5
Що таке участь дітей? Участь дітей означає слухати й помічати те, що діти виражають через сигнали, слова та дії в кожному виборі — великому чи малому. Від вибору іграшки до розв’язання проблем — це відбувається в щоденних моментах, коли ми реагуємо на голоси дітей.
4
Помічайте й називайте те, що обирають діти: «Червоний олівець для малювання? Я принесу його тобі.» Відображайте їхні почуття словами, які вони можуть почути, щоб кожен вибір і кожна емоція відчувалися цінними та зрозумілими.
4
